世界联合学院
国际新闻 2022-11-24 06:53www.worldometers.cn最新国际新闻
世界联合学院，United World Colleges（简称UWC）, 始创于1962年，是当今世界独具一格的全球性运动教育。它将来自世界各地不同背景的青年择优选拔、汇聚在一起学习、生活，为增进国际了解、促进人类和平做贡献。第一所UWC世界联合学院的创建被英国《泰晤士报》称为“自第二次世界大战后最令人兴奋的教育性课题的实验”。
世界联合学院起源于教育家Kurt Hahn博士的理念。Kurt Hahn博士认为，如果将来自不同国家、种族和宗教的年轻人汇聚在一起，让他们共同生活、相互学习，可以为消除国家或地区间的冲突、增进各国人民之间的友好做出重要贡献。
1学院简介
世界联合学院简介
UWC面向全球提供大学预科课程（IBDP），在全球有17所学院，并与世界150多个国家有着合作关系。
它由德国教育学家库尔特•哈恩（Kurt•Hahn）于1962年创建，其宗旨就是打破当时东西冷战之隔阂，专收处于战火冲击的国家的学生。它的目的是让来自不同背景的学生，“通过在学校的学习生活，理解世界各国的不同文化、宗教及价值观”。先后有超过6万余名学生入读。学院提倡在不同民族、文化、种族、宗教以及社会经济背景的人群间发展关系，增进理解。世界联合学院办学形式多样，包括两年制学院、拓展学院、职业学院以及短期培训课程等。在全球，世界联合学院有17个分校（截止于2016年底）。波斯尼亚分校是在2006年建立的，其校址专门建在当年波黑战争时隔开穆族和塞族的分界线上。
UWC的总部位于英国伦敦，主席是于1995年上任的约旦的努尔皇后（HM Queen Noor of Jordan），与尼尔逊•曼德拉（1995－2013）。两位前任主席分别是英国的蒙巴顿伯爵（1967-78）及王储查理斯王子（1978-95）。
学院与学校
UWC的学院及学校各具特色，但都具有同样的使命和核心价值观。21世纪的世界风云变幻，这些价值观在当今的意义比1962年有过之而无不及。
来自世界不同国家、具有不同背景的学生和教职员工在一起生活学习，使每个学院都成为一个活力四射、激情澎湃的群体。对学习要求的精益求精、对社区服务的孜孜以求、以及丰富多彩的文化和户外活动都是UWC教育体系中充满挑战和激情的成分。
UWC Adriatic，意大利
由意大利北部区域政府建立、并有国家政府支持的UWC Adriatic坐落于意大利北部杜伊诺沿海村。这个村落是斯拉夫、日耳曼及拉丁三大欧洲文化的交汇处，学生也会全面参与到村落的日常生活中。该校重点关注中欧-东欧关系、科学、音乐及丰富的意大利文化遗产。
UWC Atlantic College，英国
这历史上第一所UWC（大西洋世界联合学院）坐落于英国威尔士优美的12世纪圣多纳特堡垒的沿岸。该校致力于社区服务也同时开展其他广泛的服务项目。该校的学生可以在学校农场或社区艺术中心工作，也可为有身体缺陷的孩子组织户外活动或为其它当地学校做义工。学生也可参加当地的海洋救援服务。这支海洋救援队已有四十多年的历史，并因多次成功救援、或为本地救援服务提供支持而备受赞扬。
UWC Changshu China，中国大陆
UWC中国常熟分校坐落于美丽的苏州常熟昆承湖畔，由建筑设计大师贝聿铭的弟子莫平和司徒佐先生设计，中西合璧，并具有江南园林特色。UWC中国常熟分校着重于培养青年跨文化的国际领导力、全球环境保护意识、以及中国语言文化。
UWC Costa Rica，哥斯达黎加
UWC Costa Rica是首家提供双语教学国际预科课程的UWC，所有课程均采用西班牙语和英语双语教学。基于该校得天独厚的地理位置，其课程设置主要涉及三个中心主题——环境、和平和拉丁美洲。该校位于原始生态环境保护极佳的哥斯达黎加中心河谷，这也成为学校在众多服务和教育课程方面的重点。该国对和平的承诺也在该校得到了淋漓尽致的体现。
UWC Dilijan，亚美尼亚
亚美尼亚迪利然世界联合学院坐落于亚美尼亚首都埃里温。学院将有助于丰富学院的学生对于亚美尼亚文化和历史的了解。学院会通过各式各样的体育活动提供一个公平的竞争、合作和创新的机会。体育运动大多是在学校的房子内部进行,由一个专门的教学人员来辅导。男孩和女孩能够以宿舍为单位来参加多种运动和活动。
UWC ISAK Japan, 日本
学校鼓励学生充分享受轻井泽提供的公共设施，包括登山步道，网球场，高尔夫球场，滑雪场和溜冰场。学生有机会与企业家，商务人士定期互动。同时，也有机会探索和体验包括茶道，日式城堡，温泉，寺庙，戏剧表演，自然保护区和博物馆等丰富多彩的日本文化。学校鼓励学生通过社会服务和个人兴趣，加强与当地社区的交流。除参加当地的节庆活动外，学校也会在校园内举办各类社区活动。
Li Po Chun UWC（李宝椿联合世界书院），香港SAR
在富有活力的香港，在自成一体俯瞰大海的的宁静校园里，李宝椿联合世界书院为学生提供广泛的与众不同的经历。中文语言课程，中国大陆以及独特的中文研究课程都为学生提供了充足的理解中国文化的机会。学生也会在当地社区参与全才计划，活动机会包括在本地学校和社区中心工作、培训成为潜水员以及拯救本地的珊瑚礁等。
UWC Maastricht，荷兰
于2009年成立在荷兰马斯特里赫特市，UWC Maastricht由Joppenhof小学国际部及Maastricht国际学校两部分组成，为当地来自四十多个国家的500多名2-18岁的国际学生提供教育。2010年9月，来自世界各地择优选拔的UWC住宿生加入了学生队伍。
Mahindra UWC，印度
Mahindra UWC座落于俯瞰穆拉河谷的山峰上。该校学生目睹印度社会的两个极端—贫富差距和城乡差距。“环球时事”的讨论、了解当代印度的课程、以及积极参与当地村落和社区的卫生、扫盲和发展项目均有助于学生拓展应对这些问题的能力。目前开展的一个新活动致力于利用该校的条件和设施向当地贫民提供补充教育服务。
UWC Mostar，波斯尼亚和黑赛哥维亚
UWC Mostar位于莫斯塔尔一座新翻修的体育馆中，是在波斯尼亚和黑赛哥维亚的创新UWC-IB组织联合项目， 旨在促进该地区战后教育工作的重建。该校的大多数学生来自该国家的所有三个民族，其余部分来自于南欧、中欧和部分更偏远地区。他们共同致力于该地区的冲突和解和国际合作工作，并参与了大量的当地社区服务活动。另外，该校对培训职业教师尤为重视，尽其所能地促进当地的重建工作。
Pearson UWC，加拿大
位于加拿大西海岸古老的森林里，Pearson UWC自身的环境使环保成为其最为关注的焦点，其中包括建立雷斯岩石环境保护区以及潜水、航海和野外探险之类的户外活动。对于加拿大总理、诺贝尔和平奖获的得者皮尔逊先生来说，该校就是他永垂不朽的纪念碑。
Red Cross Nordic UWC，挪威
Red Cross Nordic UWC座落于挪威西部海湾之滨，由北欧的八个国家和地区出资成立，与毗邻的红十字会康复中心共享校园。该校宗旨在于弘扬北欧的语言、价值观和原则，尤其强调个性自由、个体独立和集体责任感的并行不悖。该书院还特别热衷于人道主义关怀和运动，以及环保问题和活动。该地区四季分明，风景优美，给学生参与各种户外活动如滑雪和登山提供了良好的自然条件。
UWC Robert Bosch College，德国
德国罗伯特•博世世界联合学院主要鼓励学生去争取国际认知度、学会宽容以及承担相应的社会责任。学院将致力于培养学生们对国际化和跨文化的认知，对差异性的颂扬，使学生们具备高度的个人责任感和共同责任感，懂得彼此理解和尊重，富有同情心和服务意识。
UWC South East Asia，新加坡
位于全球化的新加坡的中心区域，UWC South East Asia是全球最大的UWC，为3000名4-19岁的学生提供教育。该学院致力于为学生提供来自文化的、政治的以及亚洲经济生活动态的全方位视角。其大规模的“关心世界”的活动让学生们能够参与到发展中国家的项目中去。在这些项目里，学生组织研讨会和实地考察，将年轻人从有冲突的地区带到一起倡导和平。所有年龄的学生都能够参加该校高水平的音乐、戏剧和户外教育项目。
UWC-USA，美国
UWC-USA座落于美国西南部落基山脚下，突出体现了美国该区域的历史文化特点。学院周边的优美环境为学生参与野外探险活动提供了便利的条件，所以许多学生都选择了参加搜救队作为他们的社区服务活动。该校下属巴托斯学院 (Batos Institute) 设在校内庄严巍峨的蒙特苏马城堡，让建设性解决冲突问题的研究与实践构成为该书院的一个主要特色。
Waterford Kamhlaba UWC，斯威士兰
Waterford Kamhlaba UWC于1963年成立于当时在种族隔离政策统领下的非洲南部，成为当时对种族隔离政策教育的另类选择。其附加名KaMhlaba在斯威蒂语里有“世界的”之意。该校于1981年正式成为UWC的成员，并为年纪从11岁到20岁的500多名学生提供教育。该校特别注重当地的区域发展，体现于它的学术项目、文化活动以及对斯威士兰的人民及发展需要，尤其是对HIV/艾滋病冲击作出回应的服务项目。
UWC Thailand，泰国
UWC Thailand坐落于泰国普吉岛北部国家公园的山脚下，接收来自世界各地18个月至18周岁的学生。学校以激励学生共建一个友好关爱的社区环境为立足点，让每一位学生发展成独立的个体，追寻人类潜能的极限，培养真正的幸福感并学会富有同情心地看待世界。该校围绕着学术、社会与情绪学习、冥想、社区活动、户外教育与活动为特色，汇聚了375位来自56个国家的学生。
课程设置
世界联合学院主要课程为IBDP（国际文凭），课程丰富，选择面广，知识全面。世界联合学院在IB学校中声誉良好，学生成绩名列前茅，是众多欧美名校重点关注的生源基地。2015年哈佛大学校长访问了UWCCSC（中国•常熟）。UWC的毕业生大多进入美国常春藤盟校继续深造。
作为国际上著名的大学预科课程项目，IB为世界上绝大部分一流大学所认可，DP的学生也受到顶尖大学的欢迎。IB也是主流课程项目中难度最深，需要学生花时间最多的课程。
学生特征
每年，来自全球五大洲140多个国家的24万多名学生申请加入世界联合学院。
在每一所UWC，来自80个左右国家的不同家庭背景的学生在一起共同学习、生活，仿佛小联合国。
UWC适合于喜欢挑战自己、立志成为明天的变革者的学生。他们是一群具有使命感和责任感的青年人，他们致力于为他们的社区和更大的世界做出积极的贡献。
在UWC选拔委员会选拔学生时，学习成绩不是唯一的决定因素。UWC学生应当来自不同背景，具备多种多样的技能、天赋和激情。
学生背景的多样性使UWC的校园与众不同。UWC教育的影响力，即其具有变革力的特性，正是多种个性、文化和观点在校园里交锋、融合的结果。
所有的世界联合学院都接受16至19岁的学生申请，并为他们提供大学预科教育。其中三所学院(UWC Maastricht,UWC South East Asia和Waterford Kamhlaba UWC)也为年龄小至2岁的儿童提供体验UWC教育的机会。另外，大西洋世界联合学院及将在2015年开学的UWC中国常熟分校还开设相当于10年级的IB预科课程。
教师特征
UWC的教师来自不同背景，对UWC价值观和使命充满热情，对工作具有很强的奉献精神。他们不仅是普通的课堂教师，他们还承担学生的辅导员工作，而且还积极踊跃地参与和指导学校的课外活动项目，为学生成长提供全方位的协助和鼓励。
许多UWC的管理人员和教师都是国际文凭组织（IB）各领域里的资深教师及专家，担任IB组织的发展管理负责人、学科负责人、主考官、教师培训官等各项工作，为IB国际组织有史以来的教育理念成型和它在全世界的突飞猛进发展起了重要作用。
Peter Gardner博士，UWC皮尔逊学院，经济学老师：
“在我过去所有40年的职业生涯中，世界联合学院所赋予我的体验是最有价值的……在世界联合学院，我们的学生来自非常多元化的背景，并具有不同的世界观和学习、生活经验。他们中的很多人都将成为自己国家或者国际社会的重要决策者……所以教授他们什么显得格外重要……
UWC的所有老师都必须全身心地投入到学校的氛围中，在15年多与学生们朝夕相处的日子里，我收到以前的学生们不计其数的信件，卡片和电子邮件，他们通常都是表达对老师的敬意和深情。这总是令我感到诧异，因为我不知道我所做的事情影响了他们的人生，包括我在课堂上教授他们知识，在学院组织活动和指导他们做社区服务。这些讯息是我在UWC这个大家庭度过美好人生的最高奖赏。”
Esther Chau，香港李宝椿联合世界学院，人文系主任：
“我喜欢在李宝椿世界联合学院教书，因为这里不仅让学生们，也让我有很多机会丰富自己的生活……与UWC校友们建立联系，使我有机会在李宝椿世界联合学院10年一次的团聚盛会上聆听我们的毕业生们讲他们的故事。他们大多数人和我有同样的感受：两年UWC的生活体验是生命中很重要的一个部分，这种体验还将延续到今后的生活中，因为它通常是一次改变命运的经历……教授世界各地来的学生意味着我将影响他们许多人的人生，因为也许他们中的某一个在某一天就将在不同的国家和地区对他人的生活产生巨大影响。所以，成为UWC运动的一份子是一件伟大的事情！”
日本轻井泽世界联合学院的前身为成立于2014年8月的轻井泽国际学校。该校坐落于日本长野县一座美丽的小镇上，搭乘新干线至东京约70分钟车程。长野县也曾是1998年冬奥会的举办地。日本UWC在提供IBDP课程的基础上，也开设针对十年级学生的Pre-IBDP课程。学校鼓励学生充分享受轻井泽提供的公共设施，包括登山步道，网球场，高尔夫球场，滑雪场和溜冰场。学生有机会与企业家，商务人士定期互动。同时，也有机会探索和体验包括茶道，日式城堡，温泉，寺庙，戏剧表演，自然保护区和博物馆等丰富多彩的日本文化。学校鼓励学生通过社会服务和个人兴趣，加强与当地社区的交流。除参加当地的节庆活动外，学校也会在校园内举办各类社区活动。
2世界联合学院
中国•常熟
简介
UWC世界联合学院中的第15所世界联合学院（中国•常熟）坐落于美丽的江苏省苏州常熟市昆承湖畔，学校实行全寄宿制，这里将是520多名年龄在15-19岁青年学生们的共同家园。
在校生的25%来自中国大陆各省市，且背景各异；另外75%来自世界将近100个国家和地区，更具多元化。
世界各地的学生均可以通过本国的UWC国家理事会递交申请，经过极其严谨和严格的选拔后，被录取的学生将作为自己国家的代表来到UWC中国常熟分校学习、生活。学校按实际经济需求提供奖学金支持。此外，UWC中国常熟分校还提供少量直接申请该校的名额，选拔标准与UWC国家理事会选拔标准一致。
特点
UWC中国常熟分校将为学生们营造体验式教育氛围。这种共同生活的环境将促进不同文化间的理解，增进人与人之间的关爱。
在UWC中国常熟分校的经历将改变青年人的一生。通过以身作则、自我挑战和参与公仆式领袖培养，学生们将有能力去探索“变革”的无限可能。
使命与愿景
使命
在注重中国语言和文化的基础上，UWC中国常熟分校致力于将教育作为一种力量来团结不同人民、民族和文化，以促进世界和平与人类可持续发展。
愿景
UWC中国常熟分校立志成为亚洲的青年领袖培育基地。我们提供一种转型性的增动力教育，旨在培养未来世界的公仆式、团队式的领导变革者。他们能够跨越文化、拥抱挑战，在个人、地区、及全球层面上为社会做出积极的贡献。
核心价值观
跨国际和跨文化理解
赞赏差异
个人责任和个人诚信
共同责任和相互尊重
同情与服务
环境保护
理想感
自我挑战
付诸行动并以身作则
课程
UWC中国常熟分校提供两年的IBDP课程和一年DP预备课程。
学校的三大核心特色是中国语言和文化、青年领导力培养和可持续的环境管理。
社区服务、文化和户外活动是UWC中国常熟分校教育中最具有挑战性和激动人心的一部分。
学生将与来自不同背景的学生们共同生活2-3年时间，在这期间所培养的跨文化理解力、独立能力、责任感和友谊将伴随学生的一生。
学校设施包括：
● 多功能表演艺术中心
● 户外跑道和运动场，先进的室内健身中心（体育馆、游泳池、室内攀岩、瑜伽室和舞蹈室）
● 科学、技术、工程和数学（STEM）中心
● 学生和教职工公寓
● 餐厅
● 图书馆
地理位置
常熟隶属于苏州: 一个以其古代中国园林和运河而闻名于世的城市。苏州被称为中国的威尼斯，并在2014年被授予李光耀世界城市奖。李光耀世界城市奖两年颁发一次，用于表彰那些在世界范围内做出突出贡献以创建宜居、充满活力和可持续发展的城市。这一奖项曾授予纽约和毕尔巴鄂等城市。
常熟地处长江三角洲，拥有得天独厚的温和气候。每年一次的大丰收赋予了这座城市独特的名字“常熟”— 以此来赞誉它常年成熟的丰收景象。
这座拥有3000年历史的古城以其丰富的文化底蕴而闻名全国。常熟拥有一座山，七条河流和三个湖泊。UWC世界联合学院中国常熟分校就幸运地坐落于其中最大的昆承湖湖畔。
历史
世界联合学院在中国大陆的历史要追溯到1973年,当时周恩来总理提名15名学生前往大西洋世界联合学院深造。这是中华人民共和国成立后第一批去往西方的学生。
在接下来的几年,中国学生被外交部、教育部和一些附属学校和机构源源不断地输送到世界各地的世界联合学院，他们在那里追随着前辈们的脚步，并担任着中国的民间大使。
1992年，查尔斯王子(时任世界联合学院的主席)出席了香港李宝椿世界联合学院的开学典礼。
2010年，中国大陆的世界联合学院中国国家理事会成立,并且接管了选拔前往世界联合学院的学生的任务。
2013年10月，世界联合学院中国大陆分校获得国际董事会预批，预计于2015年开学。
UWC校友
历年以来，从中国选派去UWC的校友在全世界各国多种领域工作学习，成为中国在国外的民间大使。与此同时，来自中国及其他国家的UWC校友活跃于中国大陆的不同领域。近几年，他们包括：
中国外交部副部长
全国青年委员
美国、加拿大、德国等大使馆官员
奥地利国家广播电台驻中国记者
思科（中国）发展总监
爱立信（中国）战略联盟总监
NBA中国公关关系部高级总监
美国职业棒球联（中国）部门主管
高盛中国部门总监
中国交通银行客户经理
华夏拉丁股权投资管理分析师
阿坤纳斯中国有限公司创办人兼总监
HJS市场开发公司总监
国际文凭组织亚太（IB Asia Pacific）理事会委员
国际文凭组织教师培训官，考官
国际教育协会北京代表处项目主管
英孚教育中国首席代表
爱生雅（北亚）发展及法律事务总监
Care For Children言语治疗师
3申请
亲爱的学生及家长们：
很高兴你们对UWC感兴趣。
世界上有这样一种学校，这里的学生既聪明又充满活力，并富有远大的理想和抱负，他们来自世界各地，为创造更美好的未来而团结合作。如果你寻找的正是这样的学校，那么UWC是你最佳的选择。
UWC教育通常被描述为一种转型性的教育体验。通过在UWC的学习和生活，学生将学会理解和欣赏包括自身文化在内的所有文化，并且能够拥抱彼此间的差异，同时学会如何实现自己的理想，如何为自己的社区做出积极的贡献。
在UWC，我们相信每一个学生都拥有独一无二的能力和天赋，我们致力于培养努力为世界做出积极改变的全球领袖。在这里，你不仅能获得独特的学术教育，你还将学会拥抱挑战，并成为一个拥有强烈社会责任感的真正的世界公民。
UWC招收的学生人数有限。今年，由于UWC常熟学校正式开学，UWC在中国及全球的招生规模将比往年将有明显增加。尤其是那些有幸成为UWC中国大陆分校第一批学生的创校班，他们将成为学校的先驱和开拓者。
我们邀请有志青年尽早申请报名。如果您想了解更多关于UWC的独特之处或者UWC中国常熟分校的信息，请通过邮件与我们联系。
亲切致意。
提姆•史密斯
招生总监
UWC招生对象特征
如果你充满自信并具备以下特质，我们欢迎你报名申请：
服务意识和热情
重视学术成就
对探究不同文化和语言充满好奇
有决心拥抱挑战
领导潜能
如何申请
UWC世界联合学院为来自多元背景的学生们提供充满挑战的变革性教育体验，激励他们去创造更加和平和可持续发展的未来。 我们欢迎具有多元背景和经历的学生报考UWC。UWC的多元化不仅体现在国籍，而是延伸到各个方面，如社会经济、文化、种族及宗教背景的差异性。UWC的学生都有一个共同的梦想和追求，那就是以积极的社会行动来建立一个更公平公正的世界。 UWC世界联合学院中国学生选拔委员会（简称“中国选生委员会”或“CSC”）负责从中国大陆选拔学生输送到包括UWC中国常熟分校在内的全球17所UWC世界联合学院中去。CSC遵循UWC的全球选拔标准及政策来进行选拔工作。
申请资格
符合以下条件的学生均可向CSC递交申请：
1.国籍和现居地
在世界任何地方居住的中国大陆公民；
居住在中国大陆的非中国大陆公民；
居住在中国大陆以外，并且无法通过本国UWC理事会申请的非中国大陆公民。
2.接受正规教育的年限
申请DP预备班（10年级）的学生在申请时应至少在9年级或10年级就读。
申请DP班（11年级）的学生在申请时应至少在10年级或11年级就读。
3. 年龄
申请DP预备班（10年级）的学生在2016年8月时应在15-18周岁之间。
申请DP班（11年级）的学生在2016年8月时应在16-18周岁之间。
奖学金
UWC的学生来自多元的背景（国籍、社会经济、文化、种族、宗教）并拥有各不相同的经历。我们非常鼓励并欢迎来自弱势背景的学生申请就读UWC世界联合学院。我们在不断努力，争取为所有被录取的学生提供100%以需求为基础的奖学金。
所有学生都是以其能力和潜力为基础进行选拔的，不受其家庭经济背景影响。
通过常规申选渠道申请的申请者被选拔后，均有资格申请UWC提供的以需求为基础的奖学金。请注意，通过限额直选渠道申请的申请者不能申请UWC奖学金。
如果申请者在其UWC分校生活的任何时段需要奖学金支持，则应当在初次申请时予以说明。学生所获得的奖学金将在UWC学习的整个阶段维持不变。已被DP预备班录取的学生，不能在升入DP一年级和DP二年级时再申请其他的或更高额度的奖学金。
学费
2015-2016学年，15 所UWC分校的费用从15万人民币到36万人民币不等。
2016-2017学年，UWC各分校的费用将于近期公布。UWC中国常熟分校总费用约为28万元-30万元，包括学术课程、知行项目以及住宿项目。所有这些项目都是UWC独特的教育体验中相辅相成、不可缺少的。
为了支持UWC各国理事会学生选拔及奖学金募集的志愿者工作，UWC中国常熟分校将给予各国UWC理事会约15%的奖学金。因此，由各国UWC国家理事会推荐的学生（包括通过常规申选渠道申请的中国大陆学生）都将获得至少15%的“UWC国家理事会奖学金”。根据世界联合学院全球奖学金政策，国家理事会可将此15%的奖学金按需以不同比列分配给不同学生，而不是每个学生获得完全相等的奖学金比例。同时，这些通过常规申选渠道选拔的学生还可申请更多奖学金（请参见奖学金）。