德国双元制职业教育的特征及优点

德国双元制教育的成功首先源于德国中世纪就开始的学徒文化。这种侧重实践的教育形式非常受欢迎，以至于很多年轻人都选择了半职业的大学课程。

 

“你在其他任何（教育）理念中都找不到这种组合”，27岁的贝哥说。他在德国汽车制造业从事销售工作，之前选择了汽车零售业进行双元制学习，即在大学学习三个月然后到公司总部实习三个月，如此交替。他2012年大学毕业，获得学士学位，留在了之前实习的公司。

 

“我之前就在寻找办法，将把我对汽车的热爱与好的经济学习项目结合起来”，贝格说。“对我而言，一个没有任何实践内容的普通本科学位是不在考虑之中的”

 

设计师法尔克负责绘制电厂发电机的工程图。23岁的他目前在德国一家工业巨头进行职业培训。在选择职教深造前，她曾上了一年大学。“我退学了，因为（大学）理论太多了” 她说，“我想要更多实践。”

 

那么双元制教育培训究竟是如何运行的呢？是否值得人们如此追捧呢？

 

理论与实践

 

双元制教育培训的“基本理念是双元制”，“这意味着将学校学习与工作实践相结合”赫尔曼说。

 

与大部分职教学员一样，法尔克每周要在学校学习几天基础知识，例如数学，语言及工作相关理论。而其他时间，她则大部分在公司里进行设计。关键是她要既可以绘制出符合工业标准的工程图，也能与客户用英文交流。

 

引发海外浓厚兴趣

 

很多国家都有职业教育，然而很少像在德国这么热门。在德国，很多年轻人选择双元制教育培训，而不是去上大学，尽管这其中很多年轻人满足了上大学的条件。

 

这种学徒制度在全德国范围内得到规范，例如每位进行产品设计师培训的学员都必须学习相同的教科书，熟悉相同的设计工具，因此学员们的就业前景不会因为职业学校或者实习公司的缘故而有很大差异。大部分学员都选择在某家公司低薪实习3年后加入该公司。

 

对于德国经济而言，这非常重要。德国的失业率属于欧洲最低水平，而德国的贸易顺差是最大的。在2017年，德国出口了1.279万亿欧元，进口了1.034万亿欧元。

 

"国际伙伴的印象是对的",赫尔曼说。“德国经济的稳定要部分归功于双元制职教体系的核心元素，也就是我们能为劳动市场输送合格的劳动力。”