成都学院、四川理工学院分别申请更名成都大学
10月24日,四川省教育厅官方网站刊载了《关于2017年列入四川省高等学校设置评议委员会考察的申报设置高等学校的公示》。
四川省高等学校设置评议委员会拟于近期对成都学院、四川理工学院申请更名大学,四川科技职业学院、成都艺术职业学院、四川城市职业学院申请升格本科进行实地考察。
本文图图均为 四川发布微信公众号 图
公示时间:2017年10月24日—10月30日(5个工作日)。公示期内,对公示学校违反有关法律法规的办学行为或申报过程中弄虚作假等问题,均可向省高校设置评议委员会办公室反映。有关反映问题须以书面形式提出,内容应实事求是。以单位名义反映的应加盖公章,以个人名义反映的应署真实姓名,并写明本人工作单位、通讯地址和联系电话。不符合上述要求的,不予受理。我们将对反映的问题进行调查核实,并为反映人保密。
有关问题的书面意见请于10月30日以前,通过邮寄或电子邮件(扫描件)方式反映。
受理部门:四川省高校设置评议委员会办公室(设在省教育厅发展规划处,成都市陕西街26号)。
邮政编码:610041;
联系电话:028-86114705;传真号码:028-86113561;
工作邮箱:fzghc@
再来看看这5所有望“升级”的学校
都有谁呢?
首先我们来看看“学院”升“大学”的
成都学院
申请:成都大学
成都学院建于1978年,在建校之初为本科院校,校名为成都大学。1983年根据原国家教委有关高等教育结构试点改革的文件精神,接受世界银行贷款,改办专科。
1999年成都市委市政府正式作出迁建成都大学、创造条件使成都大学重新升格为本科院校的决定。2003年经教育部批准恢复升格为普通本科院校,暂更名为成都学院。
学校占地面积2519亩,校舍建筑面积70.24万平方米,其中教学科研行政用房面积46.95万平方米。教学科研仪器设备总值23763.38万元,图书馆纸质图书总量216.37万册。直属三甲综合附属医院1所,有先进的体育场馆。
学校现有全日制在校生21576人,研究生627人(含联合培养230人)。现有艺术学、文学、管理学、教育学、经济学、法学、工学、医学、理学、农学等10个学科门类,58个本科专业。
四川理工学院
申请:四川科技大学
学校前身是1965年建立的华东化工学院(现华东理工大学)西南分院。1979年更名为四川化工学院,1983年更名为四川轻化工学院。2003年由原四川轻化工学院、自贡师范高等专科学校、自贡高等专科学校和自贡教育学院合并组建为“四川理工学院”。
学校设有工学、理学、管理学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学等9大学科门类、本科专业82个。其中工学、理学、管理学是主要学科门类。
学校现有专任教师1638人,具有高级专业技术职务的专任教师689人,占专任教师的比例为42.06%,其中教授187人。具有硕士学位的专任教师1217人,占专任教师的74.30%;其中具有博士学位的专任教师344人,占专任教师的21.00%。
学校现有21个二级学院,81个本科专业,面向全国27个省(市、自治区)招生,现有全日制在校本科生、研究生、生等3万余人。
下面几所是
“专升本”的学校
四川科技职业学院
申请:四川科技学院
四川科技职业学院是经国家教育部备案,涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、教育学、艺术、医学、等多学科综合发展的全日制、综合性、应用技术型普通高等院校。
面向全国统一招生,在校生规模18000余人。学校分设天府新区校区和团结校区,校园面积2000余亩,总建筑面积约80余万平方米。
成都艺术职业学院
申请:四川艺术学院
成都艺术职业学院初建于1999年,从2000年起先后与四川美术学院、四川师范大学联合办学,设置四川美术学院成都分院、四川师范大学设计艺术学院,进行以本科为主体的普通高等教育。2002年经四川省人民政府批准成立、教育部备案,成为面向全国统一招生的全日制普通高等职业院校,在校学生8000多人。
学院占地面积约1000亩,设置有艺术学、管理学、工学、文学四个门类的35个专业。学院现有专任教师462人,来自行业、企业的兼职教师191人,有教授37人,具有副高以上职称的教师104人,“双师型”教师205人。
四川城市职业学院
申请:四川城市学院
四川城市职业学院是一所经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制综合性普通高等学校,于2008年4月在具有十多年本科办学历史的四川师范大学信息技术学院、四川师范大学外事学院办学基础上组建而成。占地面积1500余亩,有成都校区和眉山校区两个校区。
学院设有建筑工程学院、经济管理学院、公共服务学院、汽车与信息工程学院、艺术设计学院、国际学院共6个分院,土木建筑类、财经商贸类、交通运输类、制造类、电子信息类、文化艺术类、公共管理类、旅游类、教育与体育类、资源环境与安全类等11个专业大类、44个在校生专业,全日制在校生16000多名的办学格局。