教育部：截至2016年全国专任教师共计1578万人

　　中新网9月28日电 教育部教师工作司副司长黄伟28日介绍称，截至2016年，全国各级各类专任教师共计1578万人，一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍正在形成。其中，全国学前教育专任教师223.2万人，比2012年增长50.9%。全国义务教育专任教师927.7万人，比2012年增长2.1%，全国高中阶段教育教师257.6万人，比2012年增长3.8%。普通高校专任教师160.2万人，比2012年增长11.3%。全国特殊教育专任教师5.3万人，比2012年增长21.6%。

　　资料图：百名教师在北京参加蓝天春蕾教师培训。中新社德国德国网 盛佳鹏 摄

　　教育部今日举行9月例行发布会。黄伟称，全国300万乡村教师获得感显著增强。党中央、国务院历来重视乡村教育，始终关心乡村教师，出台了一系列的政策措施，加强乡村教师队伍建设。尤其是2015年国务院办公厅颁布实施乡村教师支持计划以来，乡村教师队伍建设进入了全面提质增速的新阶段。

　　一是全面实施乡村教师生活补助政策。2013年9月启动至今，中央财政核拨综合奖补资金112亿元，覆盖中西部708个连片特困地区县，惠及130多万乡村教师，目前全国的乡村教师生活补助人均月标准近300元，其中少数地区最高的人均月补助标准达到了2000元。在那些补助标准较高的乡村地区，出现了教师的逆向流动，也就是一些城镇教师向乡村学校流动，这是我们希望看到的情况。

　　二是扎实推进农村教师特岗计划。2013—2016年，中央财政投入217.9亿元，在国家层面招聘农村特岗教师28万人。与2012年相比，农村特岗教师的工资性补助标准，西部地区从年均2.7万元提高到3.46万元，中部地区从2.4万元提高到3.16万元。同时也示范引领了14个省份实施地方的特岗计划。应该说，数十万农村特岗教师现在已经成为乡村教师队伍换血的一代。

　　三是着力推进部属师范大学师范生公费教育。6所教育部直属师范大学累计招收公费师范生9.4万人，近五年来已有6.3万名公费师范毕业生走上教师岗位。其中90.5%到中西部地区任教。同时也示范带动了全国28个省份实施地方的师范生公费教育，每年的培养规模约在4.1万人。师范生公费教育政策的实施为中西部的农村学校补充了大批的高素质的教师。

　　四是改革实施国培计划。目前已经构建形成覆盖大中、小、幼、职、特的国培体系，五年来中央财政投入资金117亿元，培训教师1729万人次，其中实现了对全部乡村教师的轮训。

　　此外，黄伟称，教师队伍的素质能力持续提升。

　　一是学历水平不断提高。目前小学具有专科及以上学历的教师占到93.7%，比2012年提高9个百分点。初中教师具有本科及以上学历的占82.5%，比2012年提高了11个百分点。普通高中专任教师具有本科及以上学历的教师占97.9%，比2012年提高1.5个百分点。中职专任教师拥有本科及以上学历的占90.8%，比2012年提高了3.8个百分点。普通高校专任教师拥有研究生学历的占69.9%，比2012年提高了7.5个百分点。

　　二是高水平教师数量不断增多。普通高校教师中，目前有中科院院士748人，工程院院士575人，还有数以千计的“千人计划”入选者、“长江学者”、“国家教学名师”等。在中小学教师中，随着2015年中小学教师职称制度改革的全面实施，目前通过严格的评审程序，已产生中小学正高级教师3780人。在职业院校“双师型”教师方面，高职院校的“双师型”教师比例提高至39.1%，中职学校“双师型”教师比例提高至29.5%。

　　黄伟指出，广大教师爱岗敬业、无私奉献、教书育人，为国家繁荣、民族振奋、教育发展作出了历史性贡献，涌现出了李保国、黄大年、张丽莉等一大批先进教师典型，展现了当代人民教师的光辉形象。