做事不长记性怎么办
今天写想要跟大家分享一个理论——差别易感性假说(Differential Susceptibility Hypothesis)，它很大程度上缓解了我近期的焦虑。父母在孩子教育问题上的焦虑不可避免，或许它也能帮助迷茫中的你。
我这个人很认死理，它表现在育儿生活中会比较毅力，但反面也很要命，就是时刻伴随着焦虑，因为我没给自己留退路，万一自己的坚持会没有达到预期或者适得其反，就会自责、无助、抓狂，怀疑自己的教育一无是处。
我可以接受拨乱反正，不断地反省和调整策略，但却非常害怕从一开始方向就不对，花大力气整顿了半天，不只于孩子的成长无益，于己也是劳神劳力，为难的够呛。
最近一段时期，我跟李大荣似乎就是这样一个状态了。对于李大荣，我几乎花费了所有的心力去培养，但却总是不尽如人意。
比如，我会耐心教他收拾书包，因为书包工整，意味着做事有条理。但是他的书包就只有老师检查的那两天才会像点样，之后就又变回垃圾堆模式。
我让他写完作业不要把铅笔橡皮和尺子直接扔进书包，可是每次写作业，笔袋里依旧是找不到笔，画个线就得去书包里刨尺子……
我让他出门之前把衣服拉链都系好，但每次出门衣服永远是敞开状态。
我让他坐在书桌上写作业，他偏要在茶几上写，我让他坐在凳子上写，他偏要跪着写，我让他注意写字姿势，结果头越来越低，直接下巴磕在桌子上写……
作业写的不咋地，成天挑战人体极限！家里是穷的没个板凳是咋地！！！
我让他做完数学卷子，检查一遍，给检查过的每道题上画√，可他就只检查这道题做了没有，完全不看对了没对……我一边看着那个勾，一边看着啼笑皆非的答案，肺都要气炸了。
如果让我用8个字来形容李大荣的学习习惯，那就是“屡教不改、罄竹难书”。
明明我都已经把正确的、最好的方式教给他了，他为啥就不能按照我说的去做？？？？这是多难的事情吗？嚎！
最让我无法忍受的是他时刻还保持着谜之自信，羞耻心却极为淡薄。我经常把“知耻而后勇”挂在嘴边，但是他好像也根本不往心里去。
考的不好了，他会说谁谁谁比我考得还差。考好了就尾巴翘到天上，觉得自己天下无敌。
前两天，他没带听写本，被老师罚抄写，回来竟然跟我撒谎说老师挑他代表班里去写字比赛，所以要练字，被抓包了之后，仅仅恐惧害怕了两秒，之后就跟没事儿人一样的跟我插科打诨。
气的我当下就甩出了那句：“李大荣，你到底有没有羞耻心！”
他从来不觉得我必须要超过谁谁谁，失败了、不如人也从来不会有多受挫，两秒钟就能自行调整到初始状态，完全不需要我做任何心理建设，逻辑自洽的能力超群，似乎这世界上根本就没有他意难平的事情。
偏巧我还是个激进的虎妈，就是那种没有困难也要制造困难往前冲冲冲的性格。所以我跟儿子之间恐怕是相生相克型的矛盾，无法调和。
我从不期望他会理解我，所以我只能告诉自己，改变不了的话就去试着理解吧。
恰好，我这两天在朋友圈看到了这个特别治愈我的理论，好些我想不通又迷茫的问题，突然茅塞顿开。
兰花草与蒲公英
2009年，大卫·杜布斯( David Dobbs)在《大西洋月刊》( The Atlantic)上发表了一篇名为《The Science of Success: dandelions and orchids》的文章，在文章里他尝试着从基因的角度去探索人们是否有机会将自身的脆弱性转变成适应的优势。
截图为微博上的转载，我试图去查看原文，但翻不了墙。
原文链接也贴在这，有兴趣又会翻墙的人可以看看：
http://www.theatlantic.com/magazine/archive/2009/12/the-science-of-success/307761/single_page=true
简单来说，他根据孩子对于环境敏感性的不同，将他们分为两类——兰花型孩子和蒲公英型孩子。
大多数的孩子都是蒲公英，对环境敏感度低，他们耐寒，不挑水土、不需要照顾也可以蓬勃生长，随风飞翔。
还有一小部分孩子对环境敏感度高，像兰花一样，娇贵、脆弱、挑剔而多变，多一分水不行，冷一点也不行，伺候的不到位分分钟凋谢给你看。可一旦你精心呵护了，他们就能够绽放出惊人的花朵。这类孩子的占比大约只有15%-20%。
如果是蒲公英型孩子，那么他就对家庭环境要求不高，不论是贫瘠，还是优渥都可以茁壮成长，随遇而安。我们生活中经常会遇见那种，根本不用父母操心，也能把自己料理的很好的孩子，那就是蒲公英型的极品了。
当然了，家长后天的教育还是会一定程度地决定孩子的高度，只不过，这类孩子对原生家庭诉求有那么高，父母不负责任，自己也能生长，父母尽心尽力，他会长的更好，
我就觉得自己应该是典型的蒲公英，从小父母离异也好，一直跟姥姥生活也好，都没有对我的性格和人生观产生多大的影响。
相反，兰花型孩子，就不那么好管了，非常挑原生家庭。
在“兰花与蒲公英”的假说中，环境敏感性基因不仅与成长脆弱性有关，也和人的天资有关。在苛刻的环境中，高度敏感的性格容易让人罹患精神疾病，但在支持的环境中，这种高度敏感性格反而能使人获得成就。
在美国，大约有1/6的高敏感型孩子最后会成为焦虑型成人，其他则倾向于注重细节、严谨慎重，常常因此成为专业人才，比如优秀的科学家，但很少成为优秀的销售。非常多的兰花宝宝最终成为了社会的栋梁，比如比尔盖茨、马克扎克伯格。
如果说蒲公英是大体都不太会长歪型的话，兰花型孩子就是一念成神、一念封魔的类型。
你看好些天才，他们都有点异于常人，或多或少都有点难搞或者脾气古怪。
比如达尔文，他小时候被老师说“这孩子该不会是智力有问题吧？”他的父亲说他是：“除了打猎、养狗、捉老鼠以外，什么都不关心，将来会辱没家庭。”他的姐姐也瞧不起行为怪异的弟弟。
只有他的母亲爱他，愿意保护他的好奇心，鼓励他到花园中去，还让姐姐跟弟弟比赛，看谁最先认出花的种类。因为她发现了儿子身上的闪光点——达尔文能够回答出姐姐回答不出来的问题。
在妈妈的宽容、鼓励、保护和耐心的滋养下，才有了我们后来知道的英国著名生物学家、进化论的奠基人查尔斯·罗伯特·达尔文。
所以如果你的孩子，恰好是那种敏感、挑剔、爱哭、难搞型的，千万不要觉得自己点背，上帝怎么给自己发了一支下下签，他可能是个隐形的天才。如果他并没有表现出什么惊人的天赋，那很可能是跟我们给他创造的环境不对有关。
你的孩子是兰花？还是蒲公英？
说到这里，我们自然而然地会给自己的孩子对号入座，到底是兰花还是蒲公英呢？
英国研究者米迦勒·普莱斯和同事在《发展心理学》（Developmental Psychology）上发布了一套名叫“高敏感孩子量表”的测量表，我们可以试着测测看，看看自己的孩子属于什么类型：
1、音乐能让我快乐。
2、我喜欢美味。
3、我喜欢香气。
4、周围环境略有细微变化，我就会注意到。
5、我不喜欢看有很多暴力镜头的电视节目。
6、我不喜欢生活出现变动。
7、我不喜欢噪音
8、大声噪音会让我感觉浑身不适
9、如果我同时有许多事在进行，我会觉得不高兴。
10、如果别人想要我一次做一大堆事情，我会被惹恼。
11、当我必须 在 短时间内完成许多事，我就会紧张
12、当有人看着我时，我就会紧张。这会让我表现 时常 ，不如无人注视时做的好。
这12道题需要孩子自己来回答（当然年龄小的话，我们也可以根据孩子的平时行为来对号入座），它主要考察的是孩子的三个方面：
第一，是审美敏感。
对环境敏感的人更容易被“美”打动，比如音乐、画作等等。
第二是感受过载。
敏感的人讨厌受不了的外部刺激。没有人喜欢强光和噪音，但是对环境敏感的人则是几乎无法忍受的状态。
第三，需求处理。
敏感的人更难以承受同时出现许多内外要求，比如一大堆要办的事情，肚子饿等生理需求。
如果这12条里绝大多数题的答案都是“yes”，那么这个孩子就是对环境高敏感型的 兰花
但如果多数的答案是“才不是这样”，或者“好像不是耶”，那么这个孩子就是低敏感型的蒲公英。
当然，更多的孩子可能处于一半一半的中间部分，那我们称他们为 “郁金香”
当我看到这12道题的时候，我必须得说，这不就是我们家妹妹吗！每一条都像是为她量身定做的一样。所以我家妹妹是很典型的高敏感兰花。
妹妹情感细腻，看电影时不能看到爆炸场面，声音大了也会害怕，反观哥哥，看爆破场面就是一脸爽。
妹妹十分在意别人的看法，人多时候会害羞，会因为老师一句“这个衣服不好看”，就再也不穿了。
她自己琴弹不好会哭，袜子穿不对也会哭，是个小哭包，眼泪不圆不要钱类型的。
她对任何事都必须按照她的节奏来，如果她在画画，你休想叫她去练琴，没画完之前不可能进行下一项。
她还时刻保有着我一定不能输给谁谁谁的危机感。有时候哥哥说个学校里的什么事儿，她也一定要编一个类似的说给我听。哥哥会的那些歪歌，她也一样不落的全部都会，时刻保持着对哥哥的竞争意识。
但与此同时，她也对环境极其挑剔。夏天的时候爷爷奶奶带她回山东老家，她就很不习惯，她受不了蚊虫叮咬，也不喜欢野外，没过几天她就闹着要回家。
她还是敏感型皮肤，时常不知道碰了那些陌生的东西，眼睛就会红氧。
因为对环境很敏感，她自然就很容易感受到“不舒服”，所以妹妹会经常说“鞋子不舒服”、“袜子不舒服”、“袖子不舒服”、“坐着不舒服”……她无疑是一个集矫情、爱哭、挑剔、矫情为一体的典型兰花型孩子。
而回顾李大荣种种
没脸没皮
没心没肺的行为，我认为他应该是个偏蒲公英类型的孩子。他的“皮实”表现在你把他扔到什么地方，他都可以跟别人打成一片，得谁都能跟谁玩到一起，比他大很多的哥哥，或者是比他小的弟弟，只要他愿意，他就能玩的很好。
他可以在城市里玩乐高、玩变形金刚、玩数独魔方……也可以在农村钓鱼、放羊、光着脚晒太阳。今年暑假的时候，爷爷奶奶带着两小只回山东老家，在农村里，这孩子上山抓蛇，下河抓鱼，草地里还骑羊，玩的压根不想回家。而妹妹，呆了两天就想走了……
我一直以为是小男孩贪玩，现在看来他可能就是基因上自带的随遇而安。
但与此与同时，他对环境钝感，也意味着也不会被外界所干扰，他人的评价、他人的行为、他人的期许，都不会影响他自己的生长轨迹。
这一点，突出表现在不管我怎么用激将法或者是拿别人举例，都似乎影响不到他，蒲公英小孩是那种，那个谁怎么样，跟我何干？我就这样，你想咋地！
晓得了这一点，我好想一下子就豁然开朗了。所以那些屡教不敢，那些冥顽不灵，那些状况频出，那些充耳不闻，不是我教育方式方法的问题，是这孩子原本就这样啊！
基于孩子对于环境敏感性的不同，养育的方式自然不能一刀切。我一直以为有条件的话，尽量去富养孩子，在丰富的养分下，总能开出更美的花吧？
初衷没错，但是事实却是，不同类型的孩子，你的投资回报率是不一样的，有些孩子不必富养，也能茁壮成长，富养了，也可能是“烂泥扶不上墙”。而有些孩子，你不富养，他就分分钟腐烂给你看。
是穷养？还是富养？
都说男孩子要穷养，女孩子要富养，我觉得根据性别划分，是不对的，基于上面的理论来说，按性格分可能会更准确。
如果上天发给你的是一个蒲公英类型的孩子，那么穷养富养很可能都没差，对他的成长来说，不会有质的飞跃。但如果上天发给你的是一个兰花草类型的孩子，那么无疑你得富养。
这种富养，不是指的物质和金钱的“富”，而是陪伴和情感上的富足。
他可能是个高需求宝宝，一方面需要父母给予更多的理解和支持，有时得来点达尔文妈妈那种盲目的爱。同时也不能把他逼的太紧，他会因为压力过大而恐惧，而过犹不及，过多保护也会让给孩子缺乏基本的对环境压力的经验。
敏感的兰花型在良好的抚育环境下会更容易感恩和被鼓励，会更有动力去发展自己的优势和特长。
依依就是那种你越赞美越鼓励，她就做的越好，做的越好就会越往更好了做的人。所以我意识到对妹妹，不能像要求哥哥那样，要求她自求多福，妹妹得更“宠溺”。（这里的宠溺不是惯坏了的意思哈，是要给她更多的爱与关注。）
而对于“蒲公英”型孩子的妈，好消息是家长不用替他们的未来担心太多，对于这类孩子，只要不是在极端恶劣的环境下生长，比如家暴。虐待、责骂、冷漠之类，走到哪他都可以很好的适应环境，不太会跑偏。
当然，在这种自然生长、风平浪静的表面之下，也会有隐藏的波澜壮阔，他们也会有烦恼，有抑郁，有焦虑，但是依旧可以逻辑自洽地接受自己的那些不完美，努力着好好的生活。
对于这一类孩子，父母需要做的反而是放轻松，不要抓得太紧，尽力去享受跟孩子共同成长的点滴。
当然，任何事都是两面看，蒲公英小孩的问题也在于我行我素，即使你为他们操碎了心，殚精竭虑，也很难在他们身上起到什么化学反应。
在养育李大荣的过程中，我就深有体会，蒲公英经常会让人崩溃。
当你在一旁苦口婆心、旁征博引地地讲了一堆大道理，他却一副没事儿人似的，任你再飚高音的咆哮都激不起小伙子内心的波澜，喊完哭完之后他过会儿还是会忘。
虽然不记仇是件好事……但是不长记性可是件坏事儿。
有时候他面对你的大发雷霆，还会用装傻充愣、撒娇卖乖的方式企图蒙混过关，像他抄写撒谎这个事儿，我说完他没两分钟他就开始跟我插科打诨，我都要气得脑梗了，也不知道他有没有往心里去。
所以我经常笑称，妹妹拧一回螺丝，终生不松，哥哥是隔三差五拧螺丝，都拧坏了我好几个扳手了。
现在想来，李大荣是真的是不值当我按照兰花的标准养。
历史难题终于有了答案：
一个妈生的两姐妹，一个天生会魔法，一个天生啥也不会。—— 《冰雪奇缘2》
兰花与蒲公英的理论其实也解释了一个千古难题，那就是：同是一个妈生出来的孩子，为啥姊妹之间，有人就能顺风顺水，功成名就，有人就天生坎坷，活的不如人意。
因为一个妈，很可能给孩子创造的都是一个生长环境，但是孩子有别，同样的环境，对这个合适了，很可能对那个就不合适了。
所以同一个妈，有时候还真得“厚此薄彼”，不能一碗水端平，看似公平，很可能给这个得太多了，那个却没给够。
我以前时常感叹：“兄妹俩的性格匀一匀就好了。哥哥多点进取心，妹妹少点完美主义。”现在想想，是我狭隘了，他们有他们自己的生长习性，谁也匀不了。
富养哥哥没有用，他永远变不成高贵的兰花，而且他可能根本不需要我那么多谆谆教导和关注，多给他点自由，让他按照自己的方式去学习和生活，无疑是放过他也放过了我。
而对于妹妹，精心的富养没有错，但同时也应该少些抱怨，多些理解，把我给哥哥输送的那些多余的养分都留给妹妹吧。即使我已经很宠爱妹妹，但扪心自问，还是在哥哥身上花费的心力更多。
当我意识到在哥哥身上做了很多白费力气的事情，而这些精力如果运用到妹妹身上，可能会更有成效的时候，我不仅没有生气，反而有那么一丝丝的安心，因为错的在我，我自己调整心态就好，这可比做孩子工作容易的多。
可能我那些条条框框的要求，李大荣这辈子也不会往心里去了，但是我至少可以从理解的层面上做到不那么生气。
可能李依依这一辈子都要变成矫情的女王了，但是我也可以从理解的层面上帮她拖住常常的裙摆。
所以从今往后，哥哥就随便养吧，妹妹好好富养。
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