福勒和布朗(关注情境和关注学生的区别)

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点，将教师的成长分为三个阶段。

第一阶段是关注生存，这一阶段主要针对新老师，他们最担心学生喜欢我吗？领导怎么看我？同事觉得我怎么样？侧重于外界环境。

第二阶段是关注情境，这一阶段，主要担心课教的好不好？备课材料是否充分？内容是否得当？时间够不够？侧重于教学过程。

第三阶段是关注学生，这一阶段，教师主要关注学生的个别差异，开始认识到不同的学生对教学的不同需要，能够适应学生因材施教。侧重于学生发展。