男孩最怕什么时辰出生,男孩午时出生最命苦

民俗风情 2022-11-25 07:09www.worldometers.cn全球华人

男孩最怕什么时辰出生

右下角“ ”我噢~

:川妈

因为生了二宝,“早教”这个话题,又重新回到我的 中。

前几天,读到一篇 “认知与大脑发育”的最新研究成果(上个月刚刚发表,热腾腾的),探讨的正是幼儿早期认知活动与大脑的发育的关系。

研究中有很多有意思的观点,想拿出来跟大家一起讨论讨论。

总的来说,读完后有两大感受:

一是,早期教育真的很重要;二是,养男孩,爸妈真的要多努力一些。

啥意思?我们一起看看吧~

出生后的头5年,很重要!

科学家们从来没有停下对“大脑”的探索。

早在很久前,就有学者通过动物实验证明,复杂的周边环境对大脑皮层的发育有显著的影响。

但这些研究,忽视了一个很重要的因素,那就是抛开纯物理环境,人类的认知环境似乎更重要。

于是,才有了接下来的这项研究。其实,这是一项历时50年的研究,最近之一次在人类中发现,丰富的环境对大脑结构的积极影响。

1971年,Craig Ramey及其团队,选择了112名 低收入家庭的参与实验。

这些的家庭经济、地位相似,母亲的文化水平和智商,以及孩子的年龄、生理特征也基本一致。

比如,他们的年龄介于3周到21周之间,头围、性别、种族都相差不多。

研究人员,将这些,随机分入2组。

一组继续维持日常的家庭教育(研究表明,低收入家庭的孩子在认知和语言方面,低于同龄人),即低水平的早教环境。另一组,为他们安排了持续5年的专业早教,一年50周,一周6-8小时,主要涉及认知、语言方面的活动。

随后的数十年,研究人员对这些长大的“孩子”,进行了多方面的测评。

在认知方面,主要采用智商测试、阅读和数学测试的方式。结果发现,干预组(接受专业早教)的成绩更好。

不仅如此,干预组受教育的时间也普遍更长、读完大学的概率更高。

50年后,研究人员再次对两组被试的大脑进行了核磁共振扫描,发现:

接受高质量早教的干预组,大脑发育地更好。不仅大脑体积更大,大脑皮层、海马体以及与认知和语言相关的区域面积也更大。

不仅如此,从图标看,高质量的早教对男性大脑的影响,远远高于女性。

换句话说,早教对男孩的大脑更具影响力。

是不是觉得很有意思。

虽说我们早就知道早教对大脑有益,但没想到的是,出生头5年如此重要!看来,孩子的大脑发育关键期,所言非虚。

更意外的是,对男生来说,头5年更加重要!

是不是家有男孩的父母,要多努力和辛苦一些?!

早教不难,难在高质量

中,研究人员一提到早教,就会加上“高质量”的限定。这意味着,不是所有的父母陪伴活动都能发挥改变孩子大脑的作用。

所以相比结论,我更想知道的是,到底陪孩子做什么,才能算是高质量的早教?

我仔细研读了 ,又查阅了资料,发现了“高质量早教”的秘密。

时间、金钱都不是核心

我之一好奇的是早教时间。对大脑产生如此显著的积极影响,到底要花多少时间?

研究中,实验组的孩子(非控制组)接受的总早教时间,大概是1500-2000个小时。

初看起来,是很惊人的投入时间。但如果拆解到实验覆盖的5年时间,一年50周,每周(5天)大概6-8个小时,每天也就1.2-1.6个小时。

这样算下来,对于绝大多数父母来说,都是可实现的时间投入。实际上,很多父母陪伴孩子的时间比这个要多得多。

于是,这又绕回到一个陈旧但现实的话题:相比时间,陪伴孩子更重要的是高质量。

那高质量早教是不是必须花很多钱,报名昂贵的早教班、幼儿园?

也不是。虽然研究确实证明了低收入家庭的相对劣势,但更用横跨50年的数据,证明了高质量早教对经济条件的补偿作用。

继续往下看,就能一窥“高质量早教”的秘密。

亲子对话是关键

在Craig Ramey的实验中,涉及语言的一项重要活动,就是“跟孩子说话”。

其实,早在3年前,我就在 :贫富家庭的区别不仅仅是学区房,更是家里说话的方式中,提到了一个“3000万词汇”的研究。

人类学家Betty Hart 和 Todd R. Risley对42个家庭进行了追踪研究。这些家庭中,有中产、有工薪阶层还有低保户(勉强维持温饱)。

他们发现,仅仅1个小时,贫富两极的家庭,孩子听到的词汇量就相差了近4倍:

温饱家庭的孩子,听到616个词;

工薪阶层的孩子,听到1251个词汇;

中产家庭的孩子,听到的词汇量高达2153个。

孩子4岁时,中产家庭和温饱家庭的孩子,足足相差了3000万的词汇量。这个词汇鸿沟,不仅影响语言发展,更决定了成绩的好坏。

那些3岁时能说会道、词汇量大的孩子,小学的成绩也更好,尤其是在听、说、读三方面。

造成词汇鸿沟的最直接原因,就是“亲子对话”的数量和质量。

麻省理工一项研究发现:

亲子对话的方式,不仅影响语言的发展,对孩子的大脑发育也有关键性的作用。

研究人员发现:

当孩子和父母对话时,大脑的布洛卡区域活动最活跃。

如果我们对比亲子对话不同数量的孩子的大脑,就会看到,亲子对话频率越高、数量越多,脑中的白质就会越活跃。

由白质组成的白质束是大脑中 通路,它越活越,信息在大脑中传递得越快,孩子也就越机敏。

所以,加强亲子对话,可以帮助孩子造就“聪明的大脑”。

趁早学一门外语

除了亲子对话,让孩子学一门外语,也是一个极好的早教方式。

研究人员发现,当学习一门或多门外语时,我们的大脑会变得更“聪明”。

最明显的就是,大脑中的灰质密度会增加。要知道灰白质中 了大量的神经元和突触,它们会让大脑越来越好用。

同时,学习外语时,大脑中的特定区域,也会异常活跃。

这些都是大脑变聪明的直接证据。

除此之外,学习多语言,能够让大脑变得更理性、更集中,可以同时处理多项任务。

一项跨语言试验发现:

具有多语言能力的孩子,当他们进行语言切换时,大脑的前额叶区域得到了锻炼,变得异常活跃和强大。

前额叶区域主要负责执行、解决问题,在不同任务之间转换的。

另一项实验也证明,多语言能力的人,更擅长处理多任务。

参与者被要求在模拟驾驶同时,做一些分散注意力的小事。经过统计发现,学习外语的人,犯错几率远远低于只会单一语言的人。

阅读不能少

在早教实验中,跟语言相关的,除了亲子对话,就是阅读。

可以看到,从出生到5岁,这些孩子每周都会进行绘本阅读(picture book)。

为什么阅读,可以改变大脑呢?

法国脑科学家Stanislas Dehaene在他的著作《脑与阅读》中给出了答案。

这是一个对照实验,研究人员请来了一些被试,他们中有会阅读的“文化人”,也有不认字的“文盲”,然后让他们读一样的文字。

结果发现,虽然两组人的词汇量差异不大,但因为没有相应的阅读训练。文盲组对文字识别的能力非常差。

反映到大脑上就是:

阅读时,大脑会从视觉皮质活化到前脑,大脑中的“前脑岛”区域会被激活,从而进行识文断句。

如果不阅读,大脑的相关区域就会一直处于沉寂状态。

除了激活相关区域,还有很多研究发现:阅读,可以改变大脑的结构。

美国卡内基梅隆大学的一项研究发现,阅读可以让大脑产生新的白质。

另一项研究则发现:

经常阅读的人,他们左右脑中间的连接区域,会变厚。

这意味着,左右脑之间 传递会变得更迅速、通畅,记忆力也会随着变得越来越好。

由此可见,阅读真的可以改变大脑。不仅启蒙早期的绘本可以,后来的纯文字阅读,也可以达到同样的效果。

运动改变大脑

最后不得不提的一项早教活动,就是运动。

我们总觉得,运动就是在强身健体,但其实,除了身体,运动还可以改变我们的大脑,让我们变得更聪明。

在介绍研究之前,想先跟大家分享一个有趣的事。

在美国的内波维尔高中,曾今开展过一项名为”零点体育课“的计划。

参加计划的孩子们,每天要在上之一节文化课之前,进行体育锻炼。

刚开始大家都很抗拒,觉得太累了。但随着时间的推移,孩子们不仅觉得锻炼后大脑清醒,更重要的是他们的学习成绩也提高了。

为什么会这样?

奥秘就在运动中。

有研究者拿老鼠做了实验,结果显示:

有运动的老鼠海马体,比没有运动老鼠的大了15%、重9%,神经细胞的树状突和突触增加了25%。

哈大学医学院教授John Ratey认为:

运动时,大脑会产生多巴胺、血清素和去甲素,这三种神经传导物质会为大脑带来正面积极的影响。

多巴胺:影响学习能力、满足感、注意力和运动的神经递质

血清素:增强记忆力

去甲素:影响注意力、认知力和动机

另外,运动还能促进BDNF的脑源性神经营养因子,在大脑内的大幅增加。

多巴胺、血清素、去甲素、BDNF,就像“化剂”一样,为大脑生成新的神经细胞、建立更多的联结、扩展神经 络保驾护航。

如此一来,我们的大脑,不变聪明都难了!

改善大脑更好的时机,永远是现在

每次提到大脑发育、智商提高,势必都会惹出一场争论,到底什么决定智商的高低?

多年前,学术界一致觉得是遗传因素,很多学者甚至说,遗传占了70%-80%。

但后来大量的研究发现,后天环境对大脑的影响,至关重要。

因为我们的大脑一直在发展、变化,并不是一天两天就定型的。

就像上面的“早教”研究,其实也证明了后天高质量的教育引导,对大脑和智商的发展有多重要。

另外,如果我们仔细想一想,很容易就会发现刚刚提到的早教活动,并不只是0-5岁孩子的专属。

亲子对话、阅读、运动、学习外语,每一项都是可以坚持一生的智力活动。

换句话说,高质量的后天教育,不仅在前5年对大脑有效,在之后的时间里,一样可以促进大脑的改变。

这个观点和成长型思维的理念,不谋而合。

成长型思维(成长型心态)认为:

智力(intelligence)是可以靠后天努力而改变的。孩子之间的根本差异在于思维,思维差异会导致智商出现分化。

具体来说,拥有成长型思维的孩子,敢于、乐于突破自己的“舒适区”,去学习新知识、迎接新挑战。

他们大脑中的神经元会因此形成新的、强有力的联结。

长久下去,大脑活动不断被激活,智商提高也就是自然而然的事了。

大脑的可塑性是终身的。

我们要纠结的从来不是什么“输在起跑线”“三岁定终身”,而是有没有用对。用对了,就请坚持下去。

因为,打造“最强大脑”,永远都不迟!

川妈说说

说了这么多,好像一句老话就能解释所有:脑子是越用越。只是还可以再加一点,男孩尤其如此。

现在再去思考孩子的成就,包括学业成就,到底是因为先天智商,还是后天努力和习惯,好像意义不大了。这两方面因素,本就是相互影响、相互促进的。

不过,话说回来,这好像是在给“鸡娃”行为找理由。孩子拼命学,会越来越聪明。肯定不是哈,早教的根本,还是要尊重孩子成长的规律,不偷懒也不过激。

拓展阅读

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mom看世界:跟着二胎博士妈妈一起学育儿、看世界;这儿既有我所崇尚的自然生活分享,还有独家的科学课程、阅读课程;来吧,养娃路上永远缺个!对啦,目前我在“号、 ”两个发布 ,名字均为【mom看世界】,欢迎 。

以上就是与男孩最怕什么时辰出生相关内容,是关于亲子成长的分享。看完男孩午时出生最命苦后,德国双元制希望这对大家有所帮助!

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